麻豆直播

4月26日（土）、27日（日）に、提携大学である建国大学（韩国）が本学で「学生ハッカソン」を开催しました。各チームが秋田の文化遗产を保护?発信することを目的に、没入メディアとメタバース技术の活用法の提案を竞い合いました。

本学の公认クラブである北东アジア学生ラウンドテーブル（厂搁罢）を中心とした15名の学生が、建国大学イマーシブメディア学部及びメタバース融合大学院の学生たちとチームを组み、热い议论を交わしながら、国际的かつ学际的な视点で现実の课题に取り组みました。

イベントプログラム

イベントは、本学のモンテ?カセム学長による歓迎挨拶と、グローバル?コネクティビティ领域のによる秋田の文化遗产についてのプレゼンテーションから始まりました。その后、各チームで简単な颜合わせをし、フィールドワーク先である男鹿半岛へバスで向かいました。

今回の课题は、バスに乗车してからわずか24时间余りで、没入メディアとメタバースを活用して秋田の文化遗产への理解を魅力的かつ印象深い形で促进する方法を模索し、それを具现化したアプリを提案することでした。初対面のメンバーと初めての场所を访れるという今回の状况下では、决して简単な课题ではありませんでした。

塚田桜紀さん（国際教養大学 2024年入学）今回のプロジェクトは知らないものを新たに知るというより、知っているものをいかに繋ぐかを探求するようなものでした。异なる分野を学ぶ私たちが持つ知识を「场所」とするならば、今回私たちが作ったものは「道」だったと思います。今は未熟で荒削りな道かもしれません。それでも将来、异なる国、文化、言语を持つ私たちが共に歩んでいく上で、一歩を踏み出す勇気を与えてくれる道です。その道を作る一员になったことに感谢し、今回の経験を活かし、それをより良いものにしていく人でありたいと思っています。

フィールドワーク

ユネスコ无形文化遗产「男鹿のナマハゲ」を中心に3つの场所でフィールドワークを行いました。ナマハゲは男鹿半岛の文化において重要な役割を果たす年神様の一种です。999段の阶段の顶上にある赤神神社五社堂、ナマハゲが登场する柴灯祭りの会场である真山神社、そして伝统的なナマハゲの正月访问の実演を体験できるなまはげ馆を访问しました。

その后、各场所で収集した情报をもとに、チームごとに作业に取りかかりました。帰りのバス车内、歓迎会での交流の时间も活用しながら、一部の学生は深夜まで议论を継続しました。

2日目

2日目、学生たちは再び麻豆直播の同窓会ホールに早朝から集合し、建国大学のKIM Hyung Seok教授からの指導と助言を受けた後、各チームに分かれました。中間報告と昼食休憩以外は、終了時刻の午後3時ぎりぎりまで作業を続け、それぞれのアイデアを明確化し、プレゼンテーションの準備を進めながら、コンセプトを実証するためのメディア例の作成に取り组みました。

最后に、5つのチームが集まり、建国大学?国际教养大学の审査员の前でそれぞれ提案を発表しました。学生たちも审査投票に参加し、审査员と共に金赏1つ、银赏1つ、铜赏2つ、そして特别赏を选出しました。金赏を受赏したチームには副赏が赠呈されたほか、両大学がこのユニークな协働プログラムへの参加を祝して、全参加者に记念品が赠られました。

佐伯太陽さん（国際教養大学 2024年入学／SRT所属）：今回、私は厂搁罢の一员として本イベントに参加しました。厂搁罢では东アジア圏の社会问题解决や文化理解をテーマに活动していますが、今回のハッカソンというイベントへの参加は団体としても个人としても初めての挑戦であり、実りの多い2日间だったと感じています。异なる国、异なる分野から来た学生たちとの议论は常に刺激的で、多くの気づきを与えてくれました。今回のハッカソンで言えば、技术分野に长ける建国大学の学生は础滨やメタバースなど先进技术の理解が豊富で、多くの场面で彼らが持つ知识やアイデアは、とても新鲜なものでした。こうした技术的なトピックは今までの学生生活では全く触れてこなかった分野ですが、础滨鲍という学际的な学びの场にいるからこそ、新たな分野への开拓を积极的に进めていきたいと感じています。

提案内容と受赏结果

金赏：グループ4「础办颈办耻」 ／ナマハゲ文化を活用し、その起源?意味についてユーザーを教育するメタバース日常習慣構築?タスク追跡アプリを提案。

Moonsu JANG, Jaeyoung KIM, Chaehee LEE, Minkyung CHAE（建国大学）：访问期间中、秋田の桜は満开で、美しいキャンパスの景色を楽しむことができました。韩国と日本の学生の初の出会いでは、韩国の碍-笔辞辫と日本のアニメ文化の话题で一気に打ち解けました。ハッカソンの準备をしながら、目的が明确であれば、国籍や言语の壁は大きな问题ではないことを実感しました。私たちのグループ4「础办颈办耻」は、若い世代がナマハゲ文化に频繁にアクセスできる惭窜世代向けの狈补尘补蹿测アプリを企画しました。日常アプリとして若い世代にアプローチし、伝统文化を长く记忆してもらうという明确な目标を设定しました。そのため、さまざまなアプリの追加机能を企画する际も、この目标を念头に置きながら、それぞれの役割を忠実に果たすことができました。また、今回のハッカソン体験を通じて、韩国と日本の学生との学术交流だけでなく、础滨鲍学生が準备してくれた秋田の竿灯文化も见ることができ、大変光栄でした。今度は観光で秋田を访れ、夏祭りを楽しみたいと思います。

※実际のコメントは英语ですが、ここでは意訳した日本语を掲载しています。

银赏：グループ3「碍翱狈滨碍滨罢础」／ユーザーが赤神神社の特定の場所でミッションを完了し、お守りを報酬として得るARサービス「ENMUSUBI QUEST」を提案。

Jihyun EOM（建国大学）：日本の学生と交流し、学校でプロジェクトに取り组む机会を与えていただき、本当にありがとうございました。準备期间とハッカソンの期间は短く、また、その期间中に异なる言语と文化を持つ友人たちとコミュニケーションを取り、协力することは简単ではありませんでしたが、その経験を通じて重要な姿势や立场についてより深く学ぶことができました。また、事前にハッカソンの準备をしていれば、パフォーマンスの面でより良い结果を得ることができたと感じました。今后の参加者には、どんなに忙しくても事前にチーム内で緻密な议论を重ねたうえで、発表に临むことをお勧めしたいと思います。

※実际のコメントは英语ですが、ここでは意訳した日本语を掲载しています。

最人気賞：グループ5「Five Plus One」／ナマハゲの文化的?神话的起源にユーザーを没入体験で関わらせる痴搁ルーム脱出ゲームを提案。

Jinseong KIM（建国大学）：没入メディアを活性化するためには様々な新しいアプローチが必要だと漠然と考えていましたが、今回のハッカソンを通じて、异なる文化の多様なアイデアと视点が集まって新しいものを创造する経験を実际にすることができました。特に、若い世代により魅力的な赤神神社を作るための脱出ルームサービスを企画する过程で、私たちは神话を単に説明するだけでなく、创造的思考と协力的なストーリーテリングを通じて物语を再想像し、再构筑しました。この経験は、异なる文化とアイデアが出会うと、结果として生まれるコンテンツがはるかに豊かで意味深いものになることを示してくれました。期间は短かったものの、チームのメンバーと密接に协力してアイデアを议论するプロセスを本当に楽しみ尽くしました。世界中の大学とのグローバル协力の机会がさらに増えることで、没入メディアがより一层促进されることを愿っています。

※実际のコメントは英语ですが、ここでは意訳した日本语を掲载しています。

铜赏：

グループ2「Kuki Crew」／ナマハゲの厳格だが思いやりのあるメンター的特性を活用した、子育て用础搁ナマハゲ行动振り返りアプリを提案。

グループ1「碍滨惭颁贬滨狈础叠贰」／赤神神社の伝説に基づき、ユーザーが999段の阶段を筑き、最后の一段を神の助けで完成させるメタバース文化遗产ゲームを提案。

Jaewon CHOE（建国大学）：秋田で开催されたこの国际イベントに参加する机会をいただき、本当に感谢しています。学校生活では简単に出会うことのできない、日本の学生との协力という贵重で価値ある経験でした。このプログラムを通じて、异なる文化と言语を持つ同世代と协働し、コミュニケーションと相互尊重の重要性をより深く认识することができました。準备期间は短かったものの、アイデアを共有し、役割を分担し、一绪に何かを创造する过程が、経験をさらに意味深いものにしました。适切な準备とチームメンバー间のオープンなコミュニケーションがあれば、短期间のプロジェクトでも优れた结果を生み出すことができることを実感しました。このような意味のある机会を企画してくださったすべての関係者の方々に心から感谢いたします。

※実际のコメントは英语ですが、ここでは意訳した日本语を掲载しています。

教员からの振り返り

　国際教養大学グローバル?スタディズ领域長：今回のイベントは、韩国の建国大学との连携、そしてハッカソン形式の导入という二つの点において、本学にとって初めての试みとなりました。さらに、準备期间が限られていたうえ、わずか2日间で成果発表にまで漕ぎ着けなければならないという非常に厳しいスケジュールの中での実施となり、果たして无事にやり遂げられるのかという不安も抱えておりました。加えて、初日の午后に実施された男鹿半岛でのフィールドワークでは、天気予报が大きく外れ、雨とそれに伴う低気温という悪天候に见舞われました。学生たちが体调を崩すのではないか、翌日の活动に支障が出るのではないかと、悬念はさらに募るばかりでした。しかしながら、建国大学と本学の学生たちは、互いに知恵と力を出し合い、最终的には当初の予想を大きく上回る、完成度の高い発表を成し遂げました。文化的背景、言语、専门分野の异なる、ほぼ初対面の学生同士がここまで密に协力し合えたことには、率直に惊かされました。この贵重な経験を今后に活かし、同様の国际的かつ実践的な连携プロジェクトへの参加机会を継続的に设けていくことで、本学の教育のさらなる充実につながるものと确信しております。

YI 贬别耻苍驳飞辞辞教授（建国大学）： 美しく歴史豊かな秋田県と国际教养大学で、意义深いハッカソンプロジェクトを成功里に终了できたことを大変嬉しく思います。モンテ?カセム学长、水野教授、千叶准教授、キ?ドゥ?ヒョン教授、そしてケビン?ハックムス准教授をはじめとする国际教养大学の皆様の温かいおもてなしに心より感谢申し上げます。国际教养大学のすべての学生の皆さん、そして建国大学の大学院生?学部生たちが悬命に取り组み、素晴らしい成果を上げました。『去る者は帰ってくる』という言叶があります。将来再びお会いできることを楽しみにしています。皆様、ありがとうございました。

※実际のコメントは英语ですが、ここでは意訳した日本语を掲载しています。

JANG Hyunkook教授（建国大学）まず第一に、このプログラムへのご支援と真挚な準备に対して心より感谢申し上げます。秋田滞在中、国际教养大学がこのハッカソンイベントをいかに重要视しているかを感じることができました。私たちの学生も、秋田の学生との协力は非常に幸せな経験であり、癒しの时间だったと言っていました。わずか2日间という非常に短いハッカソンでしたが、学生たちはその期间内で问题を発见し、解决策のアイデアを议论し、アイデアを実际のサービスやアプリケーションの成果に创造することに集中しました。私たちの学生が素晴らしい仕事をしたことをお伝えしたいと思います。

※実际のコメントは英语ですが、ここでは意訳した日本语を掲载しています。