麻豆直播

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教养専门科目群
グローバル?スタディズ领域
Global Studies Program: GS

グローバル化する世界を创造的な思考で生き抜く

グローバル化を生き抜くためには、広范な知识に里打ちされた论理的かつ创造的な思考力?発想力を身につけなければなりません。そこで、本领域では学生に対して、各国や各地域の歴史、文化、社会、政治、経済をはじめ、国家间?地域间の関係、国际机関?国际组织の机能と役割、地球规模の现象や问题に関する様々な授业科目を履修することを求めます。学生は、知识の蓄积と深化に努めるとともに、学修活动への积极的参加を通して、従来の発想や価値観にとらわれない柔软な考察?分析力を磨いていきます。

教员からのメッセージ

混沌の世界を生き抜き、雄飞することを目指して

今や世界は「混沌」の涡中にあるといって过言ではありません。1990年代初头における冷戦构造の消失は、世界各地に様々な政治社会変动をもたらしました。同时に、インターネット等の科学技术の进歩は、高度情报化社会の出现を促し、人种、民族、宗教、国境などの垣根を超えた人やモノの行き来を地球规模で拡大させました。

一方で、人种や民族、宗教、政治?社会制度に起因する纷争や轧轢が世界各地で繰り返されてきたのも事実です。环境破壊や気候変动、パンデミックといった超地域的な问题が深刻になりつつあるなか、ついにはコロナ祸という地球规模的な危机にも见舞われました。反グローバリズムの台头や、国际関係の力学的変化も见逃せず、础滨の出现とデジタル化の进展は人类社会のありように剧的な変化をもたらしつつあります。

こうしたなか、我ら人类は个人として集団としての生き方を问われているのやもしれません。人がその性ゆえに自身の幸福や富贵を欲するのは当然のこととしても、私利私欲の追求ばかりに専心することを是とするわけにもいきません。渋沢栄一が「社会の一员、国家の一民たる以上、何人も一国一郷に対し我がものであるとの覚悟を持たねばならぬ」と述べたように、我々には社会、国家の成员として、さらには地球社会の责任ある一员としての自覚をもって思考し、行动することが求められているのではないでしょうか。

本领域は、各国?地域の歴史、文化、社会、政治、経済をはじめ、多国家?地域间関係、国际机関?组织の机能と役割、地球规模的诸问题に関する科目を提供し、学际的知见に里打ちされた思考力と行动力を备え、自国のみならず人类社会に広く贡献できる有為な人材の育成を目指します。

水野 智仁 Dr. Norihito MIZUNO
グローバル?スタディズ领域長/教授

学生インタビュー

清水 悠貴(北海道/2022年入学)

骋厂领域を选んだ理由と面白さ

骋厂领域はグループディスカッションが特に多いため、「考えることを愉しむ」という言叶を大切にする自分に最も合っていると感じ、选択しました。印象に残ったのは「関係人口论」の授业。関係人口とは、地域と深い関わりを持ち地域课题の解决に资する人々を指す、人口减少社会において重要な概念です。それをより深く理解するため「豊かさとは、発展とは何か」をテーマにグループディスカッションを行いました。対话を通じて他者と自分の间にある考え方の违いに気付き、批判的思考の矢印を自分に向け、それまで持っていた価値観を再考する契机になりました。このように骋厂领域では、考えることで自分を深化させる机会がたくさんありました。

础滨鲍を目指す皆さんに伝えたいこと

グローバルとは何でしょうか。それは単に海外という意味ではなく、海の向こうにある无数の国々から、まだ见ぬ海外の集落に至るまでを含む言叶だと私は考えています。秋田という土地で世界全体を见渡すことは、グローバル社会に生きるうえで、身近にあって见落としがちなことに気付き、思考を深めるきっかけを与えてくれました。ローカルとグローバルの视点を行き来することで知见を広げられる础滨鲍で、皆さんも深く深く考えてみませんか。