麻豆直播

国际教养大学ではインターンシップを「学生が実际に働くことで组织のあり方や働く人々の考え方を学び、进路について考えるきっかけ」と捉えており、インターンシップ期间の长さに応じて単位を付与するなど、学生の积极的な活动を后押ししています。大学が仲介するインターンシップも一部にはありますが、多くの场合、学生自身がインターンシップ先を见つけてきます。
そんな意欲的な学生のひとり、石川日向子さん（2年次）は、2018年6月～10月にかけて、秋田県汤沢市の高茂合名会社（屋号：ヤマモ味噌醤油醸造元）にて地域贡献という切り口からインターンとして活动しました。学生が主体的にインターンシップ先を见つけ出し、活动した事例として、石川さん本人の话を通じてご绍介します。

このインターンシップに参加したきっかけは何ですか？

人口减少や景気低迷が続く秋田県で生まれ育った私は、中高生の时から「まちおこし」などの活动に兴味があり、留学前のタイミングで「まちおこしインターンシップ」に挑戦したいと考えていました。大学のキャリア开発センターに相谈したところ、秋田県汤沢市で面白い活动をしている経営者がいるとのことで、さっそく连络を取りました。その后は予想以上に话がスムーズに进み、最初の连络から1ヵ月もしないうちに、インターンシップに参加させていただきました。

どのような活动をしましたか？

七代目の高桥さんと、石川さん

秋田県汤沢市の岩崎地域では、长年、地域を流れる皆瀬川を中心に住民が生活を営んできました。地域には、川にまつわる伝説や祭りなどの伝统行事があるにもかかわらず、川での游泳が禁止され、さらに人口减少も进んだ现在は、伝説やそれにかかわる行事も廃れていく一方でした。そんな中、岩崎にあるヤマモ味噌醤油醸造元七代目の高桥泰さんが、地域の歴史や文化を后世に残そうと立ち上がります。高桥さんは海外渡航経験を通じて、アートによってコミュニティが再生?復兴した光景を目の当たりにし、その事例をモデルに、自身が生まれ育った町も同じようにして、文化や习惯を残していきたいと考えたそうです。今回、彼が活动を开始するタイミングと、私がインターンシップに挑戦するタイミングが偶然合致したことで、この机会に恵まれました。そこで私は高桥さんの补佐として、岩崎の歴史や文化に関する情报を集めることになりました。最初は、地域の歴史や文化を表すアートギャラリーを创るということが第一の目的でしたが、様々な人々との出会いを通じ、活动のゴールが多様化していきました。
ひとつの目的や従来のインターンシップの型にとらわれず、学生が主体となって新たな课题を见つけ解决していく、有机的なインターンシップでした。

七代目の高桥さんとは、活动の进捗や见通しについて何度も话し合った

特に印象に残ったことはありますか？

この活动の印象深い点は、学生である私が主体となって客観的に地域の现状を见つめ、课题とそれに伴う具体的な解决策を考えることができたということです。通常のインターンシップと比べ、様々な挑戦をさせてもらえました。
活动を始めて2ヵ月ほど経った顷に、経営者と社员をつなぐ、という新たな课题を発见しました。経営者の斩新かつ独创的な活动を、多くの社员に理解してもらうということは、想像以上に困难なものでした。しかし、社员向けの説明会や资料作成などの企画、运営を担当させていただいたところ、会社の中でも理解が进んだという手ごたえを実感することができました。
このように机転を利かせた柔软な対応が求められるインターンシップを経験できたことや、自身で発见した课题を解决に导くことができたことなどは、将来の私の働き方に大きな影响を与えたと思います。

石川さん主催の岩崎世代间交流で、地域住民の皆さんと地域の现状や未来について议论した

活动を通じて実感したことや伝えたいことがあれば教えてください。

当初の目标だったアートギャラリーの立ち上げ以外に、组织开発という课题も交えながら行ったインターンシップは、中高生の时に思い描いていた単なる「まちおこし」とは大きく异なり、そのギャップに戸惑うことも多々ありました。地域や町に活力を吹き込むという活动は、外部の人材による単発の取组では持続しません。外から新たな発想やアイデアをその土地に持ち込むことも大切ですが、同时に、地元に根付く価値観や习惯を尊重することも必要だと感じました。今回のインターンシップを通して、行动を起こす人间が地域住民と目线を合わせ、地域全体を巻き込んでいく重要性に気づくことができました。
国际教养大学には、率先してインターンシップに参加したいという学生が多くいますが、彼らが最初に直面する问题は、秋田県内で理想的なインターンシップ先を见つけられないことだと思います。确かに、都市部に比べると、先进的な活动を行う公司や、频繁にインターン生を受け入れる公司は少ないかもしれません。しかし、このインターンシップでキーワードになった「ほしい仕事は、地元でつくれる」という言叶のとおり、学生自身の意欲次第で、活动の范囲や目标はいくらでも広げることが可能です。
地方には多くの问题点がある一方で、いまだに発见されていない、その地域ならではの魅力や、大きな可能性を秘めた人材も多く存在します。それらを客観的な视点で见つめ、地域の现状改善のために行动を起こすということは、とても面白く、やりがいのあることだと感じます。秋田県在住という点を否定的に捉えず、自分の行动次第で仕事をつくることができるということを伝えたいです。

本学の进路支援の取組の全体像については、こちらをご覧ください。