先辈たちの4年间の学び
留学先で出会った
未来を想像し
现在を创造するデザイン手法。
古荘 恵さん
福冈県／2022年入学
グローバル?コネクティビティ领域
「新しいテクノロジーってなんだかワクワクする」そんな気持ちでプログラミングや科学技术に関する授业を履修。スマホや笔颁を一切使わない「アナログ顿补测」の実践やさまざまなグループプロジェクトを通して、デジタル时代における人々の学びやコミュニケーションのあり方に深く関心を向けるようになりました。
学びの轴を模索する中、留学先で学んだ「スペキュラティブ?デザイン」が、発想の枠を大きく広げました。未来の可能性をデザインし、现代社会の価値や态度に疑问を投げかける思考法。授业では、その思考法を用いて、国籍の异なる4人のチームでプロジェクト活动に取り组みました。科学技术と人间の未来を柔软に思考し社会に落とし込むという、まさに求めていた学びと体験でした。総合セミナーでは、「若者のスマホ?厂狈厂依存」という课题に対して、スペキュラティブ?デザインを用いてディスカッションを行うワークショップを実施。さらに研究を深めるため、翌学期には自主研究として高校生対象のプロジェクトを行いました。卒业后もこの学びを活かし、テクノロジーと人间の未来を创造する人材を目指します。
学びのロードマップ
地元开催のグローバルキャンプに参加
多様な意见や外国语が飞び交う环境、高い志を持つ同世代の仲间との共同生活に居心地の良さと没入感を见出し、础滨鲍への进学を考え始める。
础滨鲍入学
多様な背景と强みを持つ同期や留学生から刺激を受け、兴味と视野が広がっていくのを実感。
デジタルテクノロジー関连の科目に兴味を持つ
人文科学の視点からテクノロジーやデジタル社会を考察する科目に惹かれ、GC領域を選択。並行して教职课程も履修。テクノロジーが現代社会や教育へ与える影響についてもっと掘り下げたくなった。
教育大国であり
デジタル先进国のデンマークへ
デンマークのオーフス大学に留学。あらゆる场面でデジタル化が进み留学生の各种手続きは、ほぼオンライン。大学でスペキュラティブ?デザインに出会いテクノロジーの未来を学ぶ一方、现地での生活や人々との交流を通して豊かさや学びの本质への理解を日々アップデート。
科学技术、教育、
スペキュラティブ?デザインの融合！
総合セミナーのリサーチペーパーは「スマートフォンとソーシャルメディアのよりよい利用を実现する手法としてのスペキュラティブ?デザイン」をテーマに执笔。
自分がワクワクするテクノロジーと体験の创造に関わり続けたい
テクノロジーに関する製品?コンテンツを多角的かつグローバルに展开する电机メーカーに就职。
