麻豆直播

国际教养大学の际立った特长の一つが「すべての授业を英语で开讲していること」です。ただし、本学は「英语を学ぶ大学」ではありません。「英语で学び、英语で考える大学」です。

また、本学は一贯して少人数教育を彻底しています。教员と学生のコミュニケーションの机会を増やすことにより、自ら考え、意见を主张できる能力を磨いてもらうことを目的としています。

この「私のオススメ授业绍介」では、学生自身が「おもしろかった！」「ためになった！」「ぜひ受験生のみなさんにも学んでほしい！」と思った授業を、学生自身の言葉で紹介する企画です。

今回は平山 友里夏（ひらやま ゆりか）さんのオススメ授業をご紹介します。

これまでの记事

こんにちは！グローバル?スタディズ課程に所属している平山 友里夏です。2回目の今回は、私をcultivateしてくれた麻豆直播の授業のうちの一つ、国際協力?開発論Ⅰについてお話します！

この授业を履修した理由

私は中学生の时に留学した経験から、「将来国际协力に携わりたい！」「そのために多角的な视点を身につけたい！」と思って础滨鲍に入学しました。しかし、その「国际协力に携わりたい！」という思いは漠然としていて、どんな问题を？谁が？どうやって？など、国际协力の手法について详しく掘り下げて考えることはできていませんでした。だからこそ、専门的な科目に进む前に「国际协力とは何か？」を学ぶため、この授业を履修しました。

理论や方法がどのように役立つのかすぐに実感

この授业では、「国际协力?开発论ってどんな学问なの？」という基本から始まり、国际协力における様々な问题を解决する际に使われている理论や方法を学ぶことができます。理论や方法を学ぶだけの讲义じゃつまらなそう…と思う人もいるかもしれませんが、毎回の授业の中で、国际协力?国际开発の実例を取り上げてディスカッションするため、その理论や方法がどのように现场で役に立つのかを実感しながら学ぶことができます。

他の学问に広くまたがり、深く関わり合っていることを知る

この授业を履修する前は、国际协力の活动にはお手本になるような手顺やマニュアルが存在すると思っていました。しかし授业で学んだのは、実际はお手本になるようなものがあるわけではない、ということです。それは、国际协力という学问が独立して成り立っているのではなく、异なる学问の领域间に広くまたがり、深く関わり合っていることです。国际协力を考える际、政治?経済?教育?地学?歴史?人文社会など様々な方向からアプローチしなければならない、ということが一番の気づきでした。
その気づきをよく実感する机会となったのが授业中のディスカッションです。特定の事例について议论する际、人によってアプローチの仕方や重要视するポイントが违って、その违いを知ることがとても面白いと感じました。例えば、「発展途上国の地方に住む子供たちにパソコンを届けるプロジェクト」をテーマにディスカッションしたときのことです。「地方自治体が中心になって取り组むべきだ」、あるいは「まず国が中心となって地方の子供が学校に行くための法整备をするべきだ」などと、违う视点からの意见が飞び交いました。「谁が中心となって」という観点から议论した场合と「このプロジェクトを通して『何を』一番に达成したいのか」という観点から议论した场合とで、アプローチの仕方が変わってくることなどから、どの観点も无视できないことなどを実感しました。

ここが学びのスタート地点

授业を通して、自分の视野が広がるだけでなく、自分の意见と、相手の重要视する考えを比べることで、自分が国际协力において何を一番大事にしたいのか、どんな视点からアプローチする倾向があるのか、ということに気づくこともできました。私はこの気づきのおかげで、「勉强が楽しい！もっと勉强したい！」と心から思えるようになりました。国际协力について学ぶことがゴールではなく、この授业によって、私は政治と教育の観点から国际协力について関わりたいと具体的に感じることができ、私の新たな学びのスタート地点となりました。

こんな人にオススメ

国际协力に兴味がある人はもちろん、过去の私のように国际协力に兴味はあるけど「どんな问题を」「どんな视点から」学べばいいのか、目的がまだはっきりしていない人にぜひ履修してほしいです。また、様々な分野との関连性や接続性に気づけるタイミングがこの授业にはたくさん散らばっているので、もし主要な関心が「国际协力?国际开発」とは别にある人にも、ぜひオススメしたいです！この授业は、きっと自分の兴味や今后の専门分野について考える际の道しるべになるはずです。